“双减”背景下作业设计成果展示与交流 通渭路小学数学教研组 随着“双减”工作迅速的全面推进，在给学生和家长带来新的机会和改变的同时，也给学校和教师提出了新的机遇和挑战，如何合理布置课内外作业成了教师工作的重点。 通渭路小学数学教研组于6月8日下午开展“双减”背景下作业设计成果展示与交流活动，活动由教研组组长刘蓓老师主持，全体数学教师参加，本次教研活动老师们都做了充分的准备，从作业成果展示，交流作业设计意图等方面进行，各位教师将本班作业设计成果进行展示，各班级教师参观学习。 为了更加深入的相互学习，各年级的老师分享了自己作业设计的思想与意图。 首先六年级组王睿老师从教学前期的结构化预习着手，在模式化的结构化预习中加入了自己了想法，更新了自己的结构化预习方式，将个性化的作业做在了教学前期。 五年级组刘蓓老师受到吴正宪教授关于数学知识的一致性与连续性的启发，所做的关于单位累加力量大的个性化作业，以及通过讲数学小故事再增加学习的趣味性，还有制作单元总结的思维导图以帮助学生形成知识的系统化与结构化。 三年级组庞丽老师联系实际生活，寻找生活中的实际例子计算周长面积，让学生们加深数学与实际生活的联系；二年级组的许佩老师以制作思维导图的方式来让学生总结再学习万以内数的认识，增加学生们学习知识的系统性；王丽婷老师从数学的趣味性出发，让学生们自己设计制作各式各样有趣的数位顺序表，在认识数位顺序的同时还增加了学生们学习数学的兴趣。 一年级组曹蕾老师分享了自己的数学小研究，最大程度上发挥学生的主观能动性，真正体现了在“双减”背景下的学生主体和教师主导的作用。 活动最后，由曹蕾主任总结发言，本次活动老师们互相交流心得，对双减背景下的作业设计得到了更加深刻的认识。在教研路上，通渭路小学数学组的老师们不断创新，不断突破，构建更好的数学教学形态。 撰 稿：梁 燕 编 辑：岳香君 责任编辑：陈旭方 潘惠英
阅读 179
评论
还能输入140字
用户评论
甘公网安备 62010202001795号
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
兰州市城关区智慧教育云